Aujourd'hui est une journée de célébration de la science, et plus particulièrement des femmes qui ont et continuent de contribuer à façonner le progrès scientifique dans le monde entier. Pour marquer cette Journée internationale des femmes et des filles de science, nous avons voulu regarder plus près de chez nous et réaffirmer notre engagement en faveur de l'inclusion et le soutien dans les domaines des STIM.
Vous trouverez ci-dessous les histoires de certaines scientifiques de Haut-Lac École Internationale Bilingue, en commençant par la directrice du secondaire et en terminant par plusieurs de nos diplômées. Merci à toutes d’avoir partagé vos expériences, vos défis et vos succès dans le monde de la science.
La science selon une Directrice et une professeure de Haut-Lac
"Enfant, ma curiosité était alimentée par une profonde fascination pour le mouvement de la lune et des étoiles pendant les chaudes nuits d'été italiennes. Les heures passées à observer le ciel nocturne ont suscité de nombreuses questions, qui se sont finalement transformées en une profonde passion pour la physique, mon domaine d'études à l'université.
Pendant plusieurs années, j'ai occupé des postes de recherche en Italie, au Royaume-Uni et en Suisse. Ma passion pour l'apprentissage m'a amenée à donner des cours particuliers à l'âge de 16 ans, en travaillant avec des élèves de quelques années plus jeunes que moi. En passant à un rôle d'enseignante, ma formation en recherche m'a permis d'intégrer des exemples de la vie réelle dans les cours. Grâce à mon enthousiasme sincère pour les sciences, j'ai réussi à motiver mes élèves à poursuivre des carrières scientifiques et technologiques. Ayant gardé des liens avec beaucoup de mes anciens élèves, je suis fière de ce qu'ils ont accompli à l'université et au-delà".
Rossella Cosso
Directrice du secondaire
"La science m'a beaucoup apporté dans la vie et m'a ouvert tant de portes et d'opportunités. Elle m'a aidée à trouver des moyens de résoudre des problèmes difficiles et suivre des études d'ingénieur a été l'une des meilleures décisions de ma vie.
Être une femme dans l'industrie de l'ingénierie n'a pas été particulièrement facile, car on est constamment entouré de groupes d'hommes. Cependant, cette expérience de vie m'a appris de nouvelles façons d'aborder les problèmes et les défis.
En tant qu'ingénieure et professeure de physique à Haut-Lac, j'encourage les filles à suivre des études scientifiques, car je pense que cela peut leur apprendre à relever des défis avec confiance. Voir de plus en plus de filles dans l'industrie est vraiment encourageant et positif pour notre société".
Sacha Maes
Professeure de sciences au secondaire
Pourquoi étudier les sciences IB selon les élèves de Haut-Lac
"Je m'appelle Jigyansa. Je suis en IB1 et je prends des cours de mathématiques, de biologie, de chimie et de français B en niveau supérieur. Grâce à ces matières, j'espère poursuivre des études de médecine ou de sciences biomédicales à l'université.
J'ai toujours été intéressée par les sciences parce que j'aime le raisonnement logique qui les sous-tend. Comme je l'ai découvert lors de mes récentes expériences professionnelles dans les hôpitaux, ce domaine est en constante évolution. Il y a chaque jour quelque chose de nouveau à apprendre, ce qui me permet de rester intéressée et motivée.
Ce qui me motive à me lancer dans les soins de santé, c'est d'aider les gens, mais je veux aussi maximiser l'impact que je peux avoir en enseignant, en menant des recherches et en améliorant la technologie. Dans l'espoir d'être une femme de science, j'ai hâte de contribuer aux progrès à venir !
Jigyansa
Élève d’IB1
"J'étudie la biologie et la chimie au niveau supérieur et j'espère faire carrière dans les sciences biomédicales. Après un projet scolaire sur les vaccins et l'immunologie, j'ai tout de suite voulu en savoir plus. J'ai ensuite eu l'occasion de continuer à explorer mes centres d'intérêt dans le cadre du programme IBDP, par exemple en étudiant l'efficacité des traitements alternatifs du cancer dans le cadre de mon mémoire de fin d'études.
Dans ma future carrière de scientifique, je souhaite participer au processus de création de nouveaux médicaments et traitements plus accessibles aux patients des pays en développement".
Julia
Élève d'IB2
"Mes choix pour l'IBDP étaient la chimie en niveau supérieur et la biologie en niveau standard, et je souhaite étudier la chimie ou la science des matériaux à l'université.
La chimie permet de comprendre en profondeur ce qui nous entoure et est utilisée dans presque tous les secteurs d'activité. Le fait de pouvoir voir l'application réelle des choses que j'ai apprises m'incite vraiment à élargir mes connaissances et ma compréhension du sujet.
Mon objectif pour ma future carrière est de participer à des projets qui ont un impact et qui sont importants pour la société, comme la conception de nouveaux matériaux ou l'optimisation des processus chimiques pour les rendre moins nocifs pour l'environnement".
Luciana
Élève d’IB2
"Je m'appelle Juliana. Je suis actuellement élève d'IB2 et je suis des cours de physique en niveau supérieur et de chimie en niveau standard.
L'année prochaine, j'étudierai le génie civil à l'université afin d'obtenir une licence en sciences appliquées. J'ai l'intention d'appliquer mes connaissances et compétences scientifiques à des applications réelles afin de créer des solutions durables pour que les communautés puissent mieux s'adapter et lutter contre le changement climatique.
J'aime et je m'intéresse beaucoup aux sciences, en particulier à la physique et à la chimie. Elles alimentent ma curiosité pour le monde qui nous entoure et nous permettent de découvrir ce que nous ne pouvons pas voir, au-delà de ce que nous pouvons imaginer. La science joue un rôle clé dans l'innovation et la technologie, contribuant à la société, et je veux participer à ce changement positif".
Juliana
Élève d'IB2
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Les diplômées de Haut-Lac racontent leurs expériences dans le monde de la science
"J'ai choisi les sciences en raison des possibilités infinies qu'elles offrent et de leur approche fondée sur la recherche. J'ai étudié la physiothérapie, puis je me suis concentrée sur l'utilisation de la RV dans les soins de santé, et je suis récemment devenue développeuse full-stack.
J'ai appris l'importance de la résilience pour survivre dans un monde dominé par les hommes, mais je vois de plus en plus les progrès et la croissance nécessaires pour parvenir à l'égalité des chances.
L'évolution constante du domaine me motive et son rôle fondamental dans tous les aspects de la vie m'intrigue. Plus important encore, la science me permet de faire une différence tangible dans la vie des gens".
Cecilia
Promotion 2016
THIM University of Applied Sciences (BSc)
Vrije Universiteit Amsterdam (Ma)
"J'ai toujours été intéressée par le fonctionnement du corps humain, par ce dont nous avons besoin pour être en bonne santé et par les raisons pour lesquelles nous tombons malades. J'ai décidé d'étudier la biochimie à l'université et d'étudier la biologie humaine au niveau moléculaire, avec un intérêt particulier pour le cancer, son développement et son traitement.
J'ai rapidement découvert que j'étais plus intéressée par l'aspect général de la politique de santé que par le travail de laboratoire détaillé dans ce domaine donc j'ai suivi un programme de maîtrise en politique de santé internationale.
Je travaille aujourd'hui dans le domaine des affaires publiques en matière de soins de santé, en collaboration avec des sociétés pharmaceutiques, des défenseurs de patients et des décideurs politiques, afin de veiller à ce que les politiques proposées nous permettent à tous de vivre en bonne santé et d'avoir accès aux traitements rapidement et à moindre coût lorsque cela est nécessaire".
Valérie
Promotion 2016
Imperial College London (Bsc)
London School of Economics and Political Science (Ma)
"J'ai toujours été intéressée par la science depuis que je suis toute petite, surtout par la façon dont elle est capable d'expliquer tant de choses et dont elle permet le développement de tant de nouvelles technologies.
J'étudie actuellement l'ingénierie des sciences de la vie à l'EPFL, et j'espère à l'avenir travailler dans le domaine de la biotechnologie et contribuer ainsi à produire des technologies qui pourront être utilisées dans le domaine médical.
Une spécialité qui m'intéresse en ce moment est la neuro-ingénierie, car c'est un domaine émergent avec un grand potentiel pour les technologies de réhabilitation".
Maria Clara
Promotion 2016
École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL)
"Traditionnellement, les femmes ne sont pas orientées vers les études et les carrières scientifiques. Haut-Lac m'a offert une expérience éducative diversifiée grâce au programme de l'IB, qui m'a fait découvrir les STIM et le concept selon lequel tout le monde peut exceller dans n'importe quelle matière.
Mon travail scolaire m'a amenée à m'impliquer dans des causes écologiques, réglementaires et politiques locales qui m'ont montré comment je pouvais faire la différence dans la communauté mondiale en mettant mon éducation au service des autres.
J'ai eu envie de continuer à apprendre et à utiliser la science pour améliorer la vie du plus grand nombre, ce qui m'a amené à étudier les sciences naturelles au Homerton College de l'Université de Cambridge. Mon expérience à Homerton m'a montré l'impact considérable que peut avoir un groupe d'étudiants diversifié pour relever des défis avec la contribution unique de chacun.
J'espère qu'un jour je pourrai utiliser la science pour contribuer à un mode de vie plus durable."
Ruby
Promotion 2023
Université de Cambridge (Bsc)
