À l'école Haut-Lac, l'enseignement du français repose sur une approche personnalisée. Chaque élève progresse à son rythme grâce à des cours adaptés à son niveau et à ses besoins.
Que ce soit en tant que langue maternelle ou en langue additionnelle, le français est enseigné avec passion et rigueur.
Dès le primaire, les enseignants encouragent les élèves à explorer la langue à travers la lecture, l'écriture et l'expression orale. L'objectif est de développer une maîtrise à la fois technique et naturelle de la langue.
L'apprentissage par projets
Les cours de français à l'école Haut-Lac sont interactifs et intéressants.
Un projet récent qui a captivé nos élèves était celui impliquant la création d'un reportage en français. Ils ont interviewé des enseignants et camarades sur le thème de l’environnement, ce qui leur a permis d'améliorer leur prononciation et leur confiance en eux.
Nous tentons également de rendre l'apprentissage stimulant en intégrant des activités telles que :
- Théâtre et jeux de rôle : les élèves mettent en scène des dialogues ou des pièces de théâtre pour améliorer leur expression orale.
- Ateliers d'écriture créative : rédaction de contes, poèmes et articles pour développer leur imagination et structurer leurs idées, correspondance avec d’autres écoles, etc
- Projets multimédias : podcasts, vidéos pour utiliser le français dans un contexte moderne et dynamique.
- Projets de lecture : échanges avec un auteur, participation à des concours de lecture, etc.
Les élèves de P5 participent depuis plusieurs années au Prix Chronos, qui est un concours de lecture destiné aux jeunes, âgés de 10 à 12 ans, ainsi qu’aux seniors. Ces deux catégories de lecteurs lisent, entre septembre et mars, les quatre livres en lice, partagent leurs opinions et votent pour leur histoire préférée.
Mise-en-scène théâtrale en enfantine
Les nouvelles technologies au service de l’apprentissage
Conscients de l'importance du numérique dans l'éducation moderne, nous intégrons des outils technologiques pour rendre l'apprentissage du français plus dynamique.
Les plateformes interactives, les applications de lecture et d'écriture ainsi que les supports multimédias favorisent l'autonomie et la participation des élèves. Par exemple, nous utilisons des applications comme Quizlet pour enrichir le vocabulaire, des plateformes comme Google Classroom pour des travaux collaboratifs, et des outils comme Kahoot pour rendre les évaluations plus interactives.
Un projet ludique qui intégrait plusieurs disciplines en est un parfait exemple. Il s’agissait de motiver les élèves à utiliser la langue française en réalisant un programme de cuisine sous forme de diaporama interactif ou de vidéo, intégrant texte, images, enregistrements audio et animations. Les élèves pouvaient également profiter de la salle de fond vert mise à disposition dans l'école pour réaliser leurs vidéos.
Dictée Individuelle
Un accompagnement bienveillant
Apprendre une langue peut représenter un défi, mais à l'école Haut-Lac, nous mettons tout en œuvre pour aider chaque élève à surmonter ses difficultés.
Grâce à des classes à effectifs réduits et à un suivi individualisé, nous identifions les besoins spécifiques de chacun et proposons des solutions adaptées. Nous favorisons la prise de parole et la confiance en soi, car nous savons que la réussite passe avant tout par le plaisir d'apprendre.
Par ailleurs, le club d'extension pour les élèves ayant besoin de défis a été mis en place pour répondre aux besoins spécifiques des élèves qui montrent un potentiel ou ont un intérêt supérieur en français.
Ce club matinal vise à offrir aux élèves des activités et des projets qui vont au-delà du programme scolaire classique, en leur proposant des défis intellectuels adaptés à leur niveau: participer à un concours d’écriture, faire partie d’un cercle de lecture, réaliser un “booktubing”, mettre en avant la langue française à Haut-Lac, écrire des articles…
En ce moment, les élèves du club traduisent un livre en français et réalisent un enregistrement audio qui sera présenté lors d'une “Story Walk” pendant la semaine du livre.
Booktube - Compte-rendu de livre
Le multilinguisme à l'école Haut-Lac
L'approche dynamique et interactive de l'apprentissage des langues se concrétise parfaitement à travers les initiatives des Ambassadeurs des Langues de Haut-Lac. Ce sont des élèves qui s'engagent dans la création d'une atmosphère positive et stimulante pour l'apprentissage des langues et qui aident leurs camarades à surmonter des obstacles, à découvrir de nouvelles cultures et à apprécier les langues sous un angle plus pratique et vivant.
Nos Ambassadeurs de Langues ont mené un projet intitulé "Voyage à travers les langues", visant à promouvoir le multilinguisme et la diversité culturelle au sein de l’établissement. Épaulés par des volontaires, ils ont réalisé des enregistrements sur les images de l'album “The Duckling gets a cookie!?”, par Mo Willems, racontant ainsi l’histoire en français et dans quinze autres langues.
Tous les élèves se réjouissent d’écouter ces magnifiques réalisations à l’occasion de la journée des langues que nous célébrons chaque année dans l’école.
Traduction multilingue d'une histoire
Pour terminer...
Le français à Haut-Lac est bien plus qu'une simple matière scolaire : c'est une expérience d'apprentissage enrichissante et immersive, soutenue par une pédagogie adaptée et des outils innovants.
Grâce à une approche personnalisée et à des standards académiques exigeants, nos élèves acquièrent des compétences linguistiques solides tout en développant leur amour pour la langue et la culture francophone.
Corinne Kermarec
Responsable du Français au Primaire
