Le produit d'un environnement d'apprentissage qui incite à une plus vaste réflexion...
Une fois les portes principales d’Haut-Lac franchies et après avoir été accueilli à la réception, vous vous retrouverez devant une œuvre d'art impressionnante qui recouvre le mur du hall d'entrée. En vous approchant vous pourriez vous demander, mais qu'est-ce que c'est ?
Vous vous trouvez en fait devant une partie d'un projet artistique et de sensibilisation mondiale à l'échelle de l'école. Cette pièce de 360 cm de large et 120 cm de haut est l'un des six panneaux répartis entre nos deux campus. Chaque panneau est composé de plus de 100 petites toiles de 15x15 cm, chacune arborant une image, une citation ou une statistique conçue et réalisée par un membre du personnel ou un élève. Ces 750 pièces individuelles sont incroyablement impressionnantes, non seulement du côté esthétique, mais aussi pour la sincérité du message qu’elles véhiculent.
Quel était l'objectif ?
Ce projet étant centré sur les « enjeux mondiaux », chaque classe a reçu un dossier basé sur 1 des 4 thèmes fondamentaux suivants: les préoccupations environnementales, les catastrophes naturelles et d'origine humaine, les droits de l'homme et les droits des animaux. Le résultat est vraiment très émouvant.
Bien que les jeunes se sentent souvent considérés par leurs aînés comme des « milléniaux », ce projet prouve que nos jeunes générations interagissent avec les problèmes mondiaux et les événements qui se déroulent autour d'eux. Ils remarquent des choses que de nombreux adultes refusent actuellement de reconnaître comme étant des problèmes. Une fois que vos yeux commencent à parcourir cette œuvre d'art, il devient difficile de vous en détacher. Voir comment les dommages causés à notre planète sont interprétés par ceux qui devraient en hériter est très révélateur. C'est le pouvoir de l'art.
Promouvoir une pensée durable
Le développement durable est un sujet qui nous tient à cœur à Haut-Lac, où nos bâtiments sont alimentés par des panneaux solaires et où des légumes de notre jardin sont servis à nos repas. Nous pensons qu'il est important de ne pas fuir les discussions et les débats sur l'environnement avec les élèves, car ils peuvent être autant profitables aux enseignants qu’aux élèves eux-mêmes.
Quand il s'agit d'améliorer nos mauvaises habitudes de consommation, nous apprenons tous au fur et à mesure que nous progressons. Parfois, les élèves voient les choses d'une manière nouvelle et ingénieuse que nous n'avions jamais envisagée. Par conséquent, notre Comité pour l’environnement, composé de membres du personnel et d’élèves, est devenu notre chien de garde, mettant sur pied de nouveaux protocoles et suggérant des moyens de rendre plus « vertes » nos anciennes habitudes.
Développer un esprit communautaire par notre amour commun de la planète
La nature exclusive de ce projet artistique scolaire, est ce qui le rend si impressionnant, car la perception des problèmes mondiaux de chacun est unique. Les toiles qui tapissent le mur, dont aucune ne ressemble à la suivante, en témoignent. Ce projet est un exercice de compassion qui a uni toute l'école dans un moment partagé, dédié à la réflexion sur l’extérieur et la considération des autres.
Alors avant de continuer et de vous rendre où vous devez aller dans l'école, pourquoi ne pas vous arrêter un moment? Prenez ce temps pour parcourir les toiles, laissez l'histoire de chacune s’insinuer en vous et emportez-les avec vous.
Katie Harwood